Татьяна Лапшина - ваш психолог
Photo
"Тормоз и газ"
(473 день матерства)
Как-то одна знакомая мама рассказала мне про лучшую воспитательницу, которую встречала. Это была седая женщина с избыточным весом. Он настолько мешал ей, что она ходила с палочкой — коленные суставы отказывали. Зато дети в её группе были самыми счастливыми и организованными. В тихий час они успокаивались. На прогулке радостно носились вокруг любимой воспитательницы, которая сидела на лавочке — как массивная ось карусели.
Наблюдая за тем, как растёт сын, я не перестаю удивляться его подвижности и собственной статичности. И, кажется, чем больше я замедляюсь и замедляюсь, тем больше он может позволить себе свободы. А чем я быстрее и суетливее в погоне за ним, тем больше он останавливается и удивляется мне.
Замечали, что и в терапии так часто бывает? Рядом со спокойным терапевтом клиент позволяет себе разгоняться. Рядом с энергичным – может замедлиться. А иногда мы просто синхронизируемся. Так или иначе, чтобы лучше это замечать и управлять этим процессом, важно регулярно создавать себе опыты замедления и ускорения.
В том числе этим мы будем заниматься на телесном классе для помогающих практиков. Занятия проходят по средам с сентября по декабрь с 11:00 до 12:00.
Стартуем, если наберем ещё 5 участников для понедельника. Если планируете записаться – обращайтесь к Егору.
Вот тут есть подробности. А если нужно что-то ещё узнать… угадайте… пишите Егору :Р
#дважды_бурерожденный #записки_терапевтируемого #мою_дракона_мать #послепрактика #телесность #телесные_практики #тело_Я #феноменология_обыденной_жизни #фотоМЫ
Пост с картинками по ссылке https://psyvert.ru/?p=8387
(473 день матерства)
Как-то одна знакомая мама рассказала мне про лучшую воспитательницу, которую встречала. Это была седая женщина с избыточным весом. Он настолько мешал ей, что она ходила с палочкой — коленные суставы отказывали. Зато дети в её группе были самыми счастливыми и организованными. В тихий час они успокаивались. На прогулке радостно носились вокруг любимой воспитательницы, которая сидела на лавочке — как массивная ось карусели.
Наблюдая за тем, как растёт сын, я не перестаю удивляться его подвижности и собственной статичности. И, кажется, чем больше я замедляюсь и замедляюсь, тем больше он может позволить себе свободы. А чем я быстрее и суетливее в погоне за ним, тем больше он останавливается и удивляется мне.
Замечали, что и в терапии так часто бывает? Рядом со спокойным терапевтом клиент позволяет себе разгоняться. Рядом с энергичным – может замедлиться. А иногда мы просто синхронизируемся. Так или иначе, чтобы лучше это замечать и управлять этим процессом, важно регулярно создавать себе опыты замедления и ускорения.
В том числе этим мы будем заниматься на телесном классе для помогающих практиков. Занятия проходят по средам с сентября по декабрь с 11:00 до 12:00.
Стартуем, если наберем ещё 5 участников для понедельника. Если планируете записаться – обращайтесь к Егору.
Вот тут есть подробности. А если нужно что-то ещё узнать… угадайте… пишите Егору :Р
#дважды_бурерожденный #записки_терапевтируемого #мою_дракона_мать #послепрактика #телесность #телесные_практики #тело_Я #феноменология_обыденной_жизни #фотоМЫ
Пост с картинками по ссылке https://psyvert.ru/?p=8387
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Про психологические термины в обыденной и не только жизни. А какие слова психологов вас расстраивают ? #сатья_баба_разбериха #вербальные_игры #fortg #forvk #гештальт #психология
❤3❤🔥1
❤3
Forwarded from Недобрая фея ДраКошка
"2025-35. 14-15 сезоны Доктора Кто"
На днях смотрела разговор одного политолога с одной училкой и услышала там мысль, что современная культура, особенно детская, напрочь лишилась любви и романтики во имя безопасности и стерильности. А я вдруг подумала, а что если это не лишение, а эволюция. Потому что теперь в масс культе появилось пространство для любви родителей и детей в качестве фигуры, а не фона. И не в конфликте “Отцы и дети”, а в том самом трепетном, преданном и в том числе животном, что может быть в нежности. В общем, как же я рада, что 14 и 15 сезоны “Доктора Кто” вышли именно сейчас. У меня будто открылся орган, на который он воздействует (вероятно, это сиськи). Раньше я бы просто не заметила этого пласта. А теперь моя реакция с “Боже у меня младенец и в “Докторе” – дети” сменилась на : “Боже, а как же Поппи?” Это самое яркое впечатление, которое уже не пропустить. И если на серии “Космические детки” я думала: “О, какие-то родители осуществили мечту и запулили их куда подальше. Какой ужас. Я тоже так могу”,- то в “Мире Желаний” и “Войне реальности” я не могла остановиться, пытаясь понять, останется ли маленькая девочка в реальном мире и будет ли Доктор отцом. Спойлер: по сделанному выбору – будет, но фактологически – нет.
Возможно, кто-нибудь моего возраста лет через 30 будет смотреть эти сезоны, как я смотрю черно-белую “Семейку Аддамс”. В детстве она кажется прикольно бунтарской, в середине жизни – захватывает сатирическим осмыслением социальной реальности того времени, а потом вдруг понимаешь, сколько там счастливого достаточно хорошего родительства и детства, о котором так много говорят психотерапевты.
В общем, Доктор Кто вернулся к истокам – стал семейным шоу, а не пристанищем для гиков. В нем страшилки для детей. Фантастика, похожая на сказку с элементами обществознания. Социальные головоломки для родителей. Для них тоже страшилки, но совсем в другом месте. Вероятно, пустовато для подростков. Но им не до семейных шоу – им бы сепарироваться.
11 и 12 докторам досталась партнерская романтическая любовь, а 13 и 14 – родительская. У 9 и 10 только компаньоны, у 11 и 12 есть жена, у 13 – семья, у 14 – дети. Вероятно – это и есть эволюция романтики. Романтика детоцентрированного общества, которое разглядело в детях людей, разрешило себе к ним привязываться, а потом и любить. Что, в целом, не менее естественно, чем одержимость романтической или сексуальной любовью на протяжении целых эпох. Вдруг лет через 20 мы будем называть романтической комедией – историю про отношения папы и дочки или мамы и дочки, преодолевающих смешные препятствия на пути к близости.
#миры_Доктор_Кто #мою_дракона_мать #позитив_посреди_недели #родительство #семья #ТВ_сериалы #феноменология_обыденной_жизни
Пост с картинками по ссылке https://dracat.windchi.me/?p=19555
На днях смотрела разговор одного политолога с одной училкой и услышала там мысль, что современная культура, особенно детская, напрочь лишилась любви и романтики во имя безопасности и стерильности. А я вдруг подумала, а что если это не лишение, а эволюция. Потому что теперь в масс культе появилось пространство для любви родителей и детей в качестве фигуры, а не фона. И не в конфликте “Отцы и дети”, а в том самом трепетном, преданном и в том числе животном, что может быть в нежности. В общем, как же я рада, что 14 и 15 сезоны “Доктора Кто” вышли именно сейчас. У меня будто открылся орган, на который он воздействует (вероятно, это сиськи). Раньше я бы просто не заметила этого пласта. А теперь моя реакция с “Боже у меня младенец и в “Докторе” – дети” сменилась на : “Боже, а как же Поппи?” Это самое яркое впечатление, которое уже не пропустить. И если на серии “Космические детки” я думала: “О, какие-то родители осуществили мечту и запулили их куда подальше. Какой ужас. Я тоже так могу”,- то в “Мире Желаний” и “Войне реальности” я не могла остановиться, пытаясь понять, останется ли маленькая девочка в реальном мире и будет ли Доктор отцом. Спойлер: по сделанному выбору – будет, но фактологически – нет.
Возможно, кто-нибудь моего возраста лет через 30 будет смотреть эти сезоны, как я смотрю черно-белую “Семейку Аддамс”. В детстве она кажется прикольно бунтарской, в середине жизни – захватывает сатирическим осмыслением социальной реальности того времени, а потом вдруг понимаешь, сколько там счастливого достаточно хорошего родительства и детства, о котором так много говорят психотерапевты.
В общем, Доктор Кто вернулся к истокам – стал семейным шоу, а не пристанищем для гиков. В нем страшилки для детей. Фантастика, похожая на сказку с элементами обществознания. Социальные головоломки для родителей. Для них тоже страшилки, но совсем в другом месте. Вероятно, пустовато для подростков. Но им не до семейных шоу – им бы сепарироваться.
11 и 12 докторам досталась партнерская романтическая любовь, а 13 и 14 – родительская. У 9 и 10 только компаньоны, у 11 и 12 есть жена, у 13 – семья, у 14 – дети. Вероятно – это и есть эволюция романтики. Романтика детоцентрированного общества, которое разглядело в детях людей, разрешило себе к ним привязываться, а потом и любить. Что, в целом, не менее естественно, чем одержимость романтической или сексуальной любовью на протяжении целых эпох. Вдруг лет через 20 мы будем называть романтической комедией – историю про отношения папы и дочки или мамы и дочки, преодолевающих смешные препятствия на пути к близости.
#миры_Доктор_Кто #мою_дракона_мать #позитив_посреди_недели #родительство #семья #ТВ_сериалы #феноменология_обыденной_жизни
Пост с картинками по ссылке https://dracat.windchi.me/?p=19555
ДраКошкины записи - Imagery of DraCat
2025-35. 14-15 сезоны Доктора Кто - ДраКошкины записи
На днях смотрела разговор одного политолога с одной училкой и услышала там мысль, что современная культура, особенно детская, напрочь лишилась любви и романтики во имя безопасности и стерильности. А я вдруг подумала, а что если это не лишение, а эволюция.…
Татьяна Лапшина - ваш психолог
Photo
Обновила список публикаций на сайте
https://psyvert.ru/about/bibliogr/
Научные работы
1. Лапшина Т.Н. Роль гештальт-подхода в профессиональном и личностном саморазвитии преподавателя высшей школы // Конференциум АСОУ : сборник научных трудов иматериалов научно-практических конференций. Вып.3. Часть 1 –Москва : АСОУ, 2018 – c.235-244
2. Лапшина Т. Н., Леонтьева А. А., Осин Е. Н. Вступительное слово: Сексуальность и нормализация в психологической перспективе // Психология. Журнал высшей школы экономики – 2016 – Т.13 – №1 – сс. 5-8
3. Лапшина Т. Н., Кочеткова А. С. Психическое здоровье ЛГБ подросткового и юношеского возраста как вызов российским психологам // Психология. Журнал высшей школы экономики – 2016 – Т.13 – №1 – сс. 40-59
4. Лапшина Т.Н. Апология отрицательных эмоций: роль эмоциональных переживаний различного знака в развитии регуляции эмоциональной жизни взрослого человека // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып. 3. – М.: АСОУ, 2015 – сс.34-47
5. Лапшина Т.Н., Левина А.В. Роль эмоционального интеллекта и гендерной идентичности в самооценке женственности // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып. 3. – М.: АСОУ, 2015 – сс.48-59
6. Катанова Я.А., Лапшина Т.Н. Взаимосвязь настроения и межличностного восприятия // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ – 2015 – №1 – стр. 43-53.
7. Лапшина Т.Н. Психологическая работа с подростком с отличающейся от традиционной сексуальной ориентацией // Психологическая газета – 10.02.2015
8. Лапшина Т.Н. Ресурсы и ловушки мифологического мышления: обзор работ Г.Б. Бедненко // Журнал практического психолога – 2013 – №2 – стр. 3-12.
9. Лапшина Т.Н. СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ДНЕВНИК – ПИСЬМЕННАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА // Теория и практика современной науки [Текст]: материалы VI Международной научно-практической конференции, г. Москва, 3–4 июля 2012 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва : Изд-во «Спецкнига», 2012 – стр. 468-477.
10. Лапшина Т.Н. Развитие эмоционального интеллекта школьников // Академический вестник – 2012 – №1(5) – стр. 119-126.
11. Лапшина Т.Н. Развитие эмоциональной регуляции студентов. // Четвертая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов Академии социального управления (май 2009 года): сборник материалов под ред. Моисеева А.М., Баранниковой Н.Б. – Москва: АСОУ, 2010 – стр. 28-33
12. Нестерова Ю.С., Лапшина Т.Н. 2008. Развитие эмоциональной регуляции взрослого человека. // Проблемы управления психоэмоциональным состоянием человека. – Астрахань: Издательский дом “Астраханский университет”, 2008.
13. Лапшина Т.Н. Электроэнцефалографические корреляты эмоциональных реакций. // Вестник МГУ сер.14.ПСИХОЛОГИЯ. – 2007 – №2. – стр. 59-69.
14. Lapshina T.N. EEG correlates of emotion // International Journal of Psychophysiology. Vol. 61, № 3, 2006, p. 328
15. Лапшина Т.Н. Объективные показатели для моделирования эмоциональных реакций человека. // Автоматизация и современные технологии . – 2006. – №10. – cтр. 45-46.
16. Лапшина Т.Н. Психофизиологическая диагностика эмоций человека по показателям ЭЭГ . // Материалы Международной научно-практической конференции “Развитие научного наследия Бориса Михайловича Теплова в отечественной и мировой науке (к 110-летию со дня рождения)”. 15-16 ноября 2006 года. Научный сборник. Москва : БФ “Твердислов”, 2006 . стр. 160-165.
17. Волохова А.А., Лапшина Т.Н. . О некоторых проблемах групповой работы на практических конференциях // Сборник докладов V международной конференции по практической психологии “Свобода и семья”, Харьков, 26-29 мая 2005. Харьков, 2005. стр. 72-75
18. Лапшина Т.Н. Проявления эмоциональных состояний в электроэнцефалограмме человека // Сборник тезисов конференции молодых ученых Института Высшей Нервной Деятельности. Москва, 2001
https://psyvert.ru/about/bibliogr/
Научные работы
1. Лапшина Т.Н. Роль гештальт-подхода в профессиональном и личностном саморазвитии преподавателя высшей школы // Конференциум АСОУ : сборник научных трудов иматериалов научно-практических конференций. Вып.3. Часть 1 –Москва : АСОУ, 2018 – c.235-244
2. Лапшина Т. Н., Леонтьева А. А., Осин Е. Н. Вступительное слово: Сексуальность и нормализация в психологической перспективе // Психология. Журнал высшей школы экономики – 2016 – Т.13 – №1 – сс. 5-8
3. Лапшина Т. Н., Кочеткова А. С. Психическое здоровье ЛГБ подросткового и юношеского возраста как вызов российским психологам // Психология. Журнал высшей школы экономики – 2016 – Т.13 – №1 – сс. 40-59
4. Лапшина Т.Н. Апология отрицательных эмоций: роль эмоциональных переживаний различного знака в развитии регуляции эмоциональной жизни взрослого человека // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып. 3. – М.: АСОУ, 2015 – сс.34-47
5. Лапшина Т.Н., Левина А.В. Роль эмоционального интеллекта и гендерной идентичности в самооценке женственности // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып. 3. – М.: АСОУ, 2015 – сс.48-59
6. Катанова Я.А., Лапшина Т.Н. Взаимосвязь настроения и межличностного восприятия // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ – 2015 – №1 – стр. 43-53.
7. Лапшина Т.Н. Психологическая работа с подростком с отличающейся от традиционной сексуальной ориентацией // Психологическая газета – 10.02.2015
8. Лапшина Т.Н. Ресурсы и ловушки мифологического мышления: обзор работ Г.Б. Бедненко // Журнал практического психолога – 2013 – №2 – стр. 3-12.
9. Лапшина Т.Н. СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ДНЕВНИК – ПИСЬМЕННАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА // Теория и практика современной науки [Текст]: материалы VI Международной научно-практической конференции, г. Москва, 3–4 июля 2012 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва : Изд-во «Спецкнига», 2012 – стр. 468-477.
10. Лапшина Т.Н. Развитие эмоционального интеллекта школьников // Академический вестник – 2012 – №1(5) – стр. 119-126.
11. Лапшина Т.Н. Развитие эмоциональной регуляции студентов. // Четвертая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов Академии социального управления (май 2009 года): сборник материалов под ред. Моисеева А.М., Баранниковой Н.Б. – Москва: АСОУ, 2010 – стр. 28-33
12. Нестерова Ю.С., Лапшина Т.Н. 2008. Развитие эмоциональной регуляции взрослого человека. // Проблемы управления психоэмоциональным состоянием человека. – Астрахань: Издательский дом “Астраханский университет”, 2008.
13. Лапшина Т.Н. Электроэнцефалографические корреляты эмоциональных реакций. // Вестник МГУ сер.14.ПСИХОЛОГИЯ. – 2007 – №2. – стр. 59-69.
14. Lapshina T.N. EEG correlates of emotion // International Journal of Psychophysiology. Vol. 61, № 3, 2006, p. 328
15. Лапшина Т.Н. Объективные показатели для моделирования эмоциональных реакций человека. // Автоматизация и современные технологии . – 2006. – №10. – cтр. 45-46.
16. Лапшина Т.Н. Психофизиологическая диагностика эмоций человека по показателям ЭЭГ . // Материалы Международной научно-практической конференции “Развитие научного наследия Бориса Михайловича Теплова в отечественной и мировой науке (к 110-летию со дня рождения)”. 15-16 ноября 2006 года. Научный сборник. Москва : БФ “Твердислов”, 2006 . стр. 160-165.
17. Волохова А.А., Лапшина Т.Н. . О некоторых проблемах групповой работы на практических конференциях // Сборник докладов V международной конференции по практической психологии “Свобода и семья”, Харьков, 26-29 мая 2005. Харьков, 2005. стр. 72-75
18. Лапшина Т.Н. Проявления эмоциональных состояний в электроэнцефалограмме человека // Сборник тезисов конференции молодых ученых Института Высшей Нервной Деятельности. Москва, 2001
❤🔥7👍1
Forwarded from Мать младенца
Хочу добавить про психотерапию и её ограничения.
Замечаю, что в инфополе все больше информации об исцелении или разного рода результатах работы.
И очень редко описаны ситуации, где речь идет о поддержке состояния, где помочь или изменить что-то в классическом смысле слова не представляется возможным.
Некоторые люди, пережившие насилие в детстве никогда не отправятся от боли и ужаса, это важно понимать.
Насилие - это опыт, который встраивается в человеке на клеточном уровне и влияет на его жизнь.
Замечаю, что в инфополе все больше информации об исцелении или разного рода результатах работы.
И очень редко описаны ситуации, где речь идет о поддержке состояния, где помочь или изменить что-то в классическом смысле слова не представляется возможным.
Некоторые люди, пережившие насилие в детстве никогда не отправятся от боли и ужаса, это важно понимать.
Насилие - это опыт, который встраивается в человеке на клеточном уровне и влияет на его жизнь.
❤5
Добрый котик всюду молоко найдет. Даже в четверг на #ВДНХ. #субботний_котик #psyvert #скотики #места_вднх #fortg #forvk
❤2
Татьяна Лапшина - ваш психолог
Photo
"С днем знаний!"
У нас с Егором Клевцовым спрашивали, можно ли прийти на телесный класс для помогающих практиков тем, кто уже к нам ходил. Я думаю, что можно, и вот почему.
Во-первых, опыт показывает, что невозможно дважды пережить что-то совершенно одинаковое. Вы другие, мы другие — всё будет похоже на прошлый раз, но совершенно по-новому.
Во-вторых, часть работы телесного класса заключается в создании такого поля, где заниматься проще, чем не заниматься. А то, что повторяется регулярно в одно и то же время, имеет все шансы закрепиться как привычка.
В-третьих, наши занятия — это разгон и трамплин, как на конференциях: поднимается много энергии, рождаются идеи, здоровая конкуренция бодрит. Оттолкнувшись от недельной конференции или интенсива, можно успешно поддерживать и развивать частную практику в течение следующего года.
Приятно, что спрашивали. Но мы решили перенести начало на январь. Вероятно, осень время для знаний, а не для телесности. В общем, идем думать , дурачиться и совершенствоваться. Дайте знать, если вам нужен телесный класс в январе.
Ну, а работа над курсом по написанию случаев в гештальт-подходе идёт полным ходом. Хотим поговорить про речь гештальт-терапевта в прямом эфире в следующую среду. Там можно будет спросить всё, что хотите, про курс мне и Ире. Про это подробнее чуть позже.
#планы
Пост с картинками по ссылке https://psyvert.ru/?p=8397
У нас с Егором Клевцовым спрашивали, можно ли прийти на телесный класс для помогающих практиков тем, кто уже к нам ходил. Я думаю, что можно, и вот почему.
Во-первых, опыт показывает, что невозможно дважды пережить что-то совершенно одинаковое. Вы другие, мы другие — всё будет похоже на прошлый раз, но совершенно по-новому.
Во-вторых, часть работы телесного класса заключается в создании такого поля, где заниматься проще, чем не заниматься. А то, что повторяется регулярно в одно и то же время, имеет все шансы закрепиться как привычка.
В-третьих, наши занятия — это разгон и трамплин, как на конференциях: поднимается много энергии, рождаются идеи, здоровая конкуренция бодрит. Оттолкнувшись от недельной конференции или интенсива, можно успешно поддерживать и развивать частную практику в течение следующего года.
Приятно, что спрашивали. Но мы решили перенести начало на январь. Вероятно, осень время для знаний, а не для телесности. В общем, идем думать , дурачиться и совершенствоваться. Дайте знать, если вам нужен телесный класс в январе.
Ну, а работа над курсом по написанию случаев в гештальт-подходе идёт полным ходом. Хотим поговорить про речь гештальт-терапевта в прямом эфире в следующую среду. Там можно будет спросить всё, что хотите, про курс мне и Ире. Про это подробнее чуть позже.
#планы
Пост с картинками по ссылке https://psyvert.ru/?p=8397
❤1👏1
Сатья Баба Разбериха о психофизиологической проблеме и психотерапии на примере стаканчика кофеина #psyvert #fortg #forvk #психофизиология #психология #психотерапия #холизм #гештальт #сатья_баба_разбериха
❤1