Новейшие исследования показывают, что во многом успешность взрослого человека в обществе определяется не столько академическими знаниями и уровнем общего интеллекта (IQ), сколько умением управлять своим эмоциональным состоянием и предсказывать реакции окружающих (EQ). Между тем, в современной российской школе по-прежнему уделяется не достаточно внимания развитию соответствующих знаний, умений и навыков [5]. В нашей работе вкратце представлена история развития и основные определения понятия эмоциональный интеллект (далее ЭИ) в западной и отечественной психологии, показана значимость развития ЭИ у школьников, а также рассмотрен ряд методов, которые педагоги и школьные психологи могут использовать в работе для развития ЭИ у школьников разных возрастов.
Опубликовано в Академический вестник – 2012 – №1(5) – стр. 119-126. Continue reading
Контакты:
-
Последние 10:
- Дерево по понедельникам: дерево умиротворения 2024/12/16
- 3 модуса отношений с клинерами 2024/12/09
- Сны в гештальт-терапии 2024/12/03
- Дерево по понедельникам: дерево в снегу 2024/12/02
- Мухослон 2024/11/25
- Дерево по понедельникам: листопад и опустевшие ветви 2024/11/23
- Подарки ко дню психолога: схемы описания сессий и случаев, а ещё весёлый (или грустный?) фильм на посмотреть 2024/11/22
- (no title) 2024/11/18
- Александра Ситнова. PRO питание детей без слёз и уговоров 2024/11/11
- Дерево по понедельникам: дерево с лицом 2024/11/04
