Новейшие исследования показывают, что во многом успешность взрослого человека в обществе определяется не столько академическими знаниями и уровнем общего интеллекта (IQ), сколько умением управлять своим эмоциональным состоянием и предсказывать реакции окружающих (EQ). Между тем, в современной российской школе по-прежнему уделяется не достаточно внимания развитию соответствующих знаний, умений и навыков [5]. В нашей работе вкратце представлена история развития и основные определения понятия эмоциональный интеллект (далее ЭИ) в западной и отечественной психологии, показана значимость развития ЭИ у школьников, а также рассмотрен ряд методов, которые педагоги и школьные психологи могут использовать в работе для развития ЭИ у школьников разных возрастов.
Опубликовано в Академический вестник – 2012 – №1(5) – стр. 119-126. Continue reading
Контакты:
-
Последние 10:
- Дерево по понедельникам: шишки 2025/03/31
- Дерево по понедельникам: Сила солнца 2025/03/24
- Дерево по понедельникам: холод внутри 2025/03/18
- Про безусловную любовь, или 306 день матерства 2025/03/10
- С наступающим! (а у меня 303 день матерства) 2025/03/07
- 292 день матерства. Про традиции и роскошь творчества 2025/02/24
- Инсайты от кота-терапевта 2025/02/22
- Дерево по понедельникам: врикшасана 2025/02/17
- (no title) 2025/02/10
- 2025-06. Любовь, забота и рутина 2025/02/05
