Удивительно, насколько не распространена в повседневной практике рефлексия того, что получается. В школе есть работа над ошибками – важная и полезная вещь. Для альтернативной , не менее важной работы даже слово придумать сложно. Ну вот хотя бы работа над успехами. Не с большой буквы “У”, а над тем, когда вдруг получается то, что раньше не получалось. Почему оно наконец получилось? Как повторить этот успех? Как преумножить? Что мне помогло? Что мешало, но не испортило? А главное, какая палитра чувств становится доступна , если позволить себе подумать о собственном успехе чуть дольше, прежде чем идти дальше! Смущение, удивление со знаком плюс, облегчение, удовольствие, удовлетворение, радость, вдохновение, гордость, благодарность, если мне помогли к успеху прийти. И вот это непередаваемое “я сделалъ”, из которого растет уверенность в собственных способностях. Приятное разнообразие в процессе обучения наряду со страхом, разочарованием, стыдом и виной, к которым принято обращаться в педагогической практике.
Контакты:
-
Последние 10:
- Дерево по понедельникам: где я в круговом лесу? 2024/07/22
- Теория привязанности и воспитание счастливых людей 2024/07/15
- Капибара помогает искать друзей, 2024/07/08
- ПРД 2024/07/04
- How we feel 2024/06/24
- “Мам, расскажи сказку!” Литы Ли с иллюстрациями Юлии Ногтевой 2024/06/17
- Мой опыт терапии переработки боли 2024/06/11
- (no title) 2024/06/03
- Матюгальность 2024/05/28
- (no title) 2024/05/21