Удивительно, насколько не распространена в повседневной практике рефлексия того, что получается. В школе есть работа над ошибками – важная и полезная вещь. Для альтернативной , не менее важной работы даже слово придумать сложно. Ну вот хотя бы работа над успехами. Не с большой буквы “У”, а над тем, когда вдруг получается то, что раньше не получалось. Почему оно наконец получилось? Как повторить этот успех? Как преумножить? Что мне помогло? Что мешало, но не испортило? А главное, какая палитра чувств становится доступна , если позволить себе подумать о собственном успехе чуть дольше, прежде чем идти дальше! Смущение, удивление со знаком плюс, облегчение, удовольствие, удовлетворение, радость, вдохновение, гордость, благодарность, если мне помогли к успеху прийти. И вот это непередаваемое “я сделалъ”, из которого растет уверенность в собственных способностях. Приятное разнообразие в процессе обучения наряду со страхом, разочарованием, стыдом и виной, к которым принято обращаться в педагогической практике.
Контакты:
-
Последние 10:
- Мама рождается в пустоте (438 день матерства) 2025/07/11
- “Творчество и эксперимент в гештальт-терапии” 5-6 июля в Москве 2025/07/07
- Дерево по понедельникам: дерево идентичности 2025/07/01
- Контакт в тупике 2025/06/23
- Дерево по понедельникам: дисантируемся к лукоморью 2025/06/16
- Луна Мёда 2025/06/11
- Дерево по понедельникам: парки и зоны отдыха 2025/06/09
- Песня льда и пламени 2025/06/03
- Дерево по понедельникам: тропа 2025/06/02
- (no title) 2025/05/29